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与演戏有别，学生只是通过戏剧手法获得知识，因此，不求精湛演技，活动渗入戏剧教学法 (DIE) 的策略，把人物思路追踪定格，以Sign（符号）来辅助学习，如以红笔画纸象征流血。

另一部分是“良心互动”，演教员把学生分为两个派别，就议题训练他们的批判思考与分析能力，选出各自立场。问导演学生难教吗？他毫不思索：“难啊！小时候我们会幻想，现今科技进步，抹杀了学生的想像力，他们太容易获得资讯，有时未懂珍惜，历史也好，什么也好，希望通过活动教人学懂珍惜。